管理机制

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(1)实验中心建制

实验中心实施校院两级管理,中心主任由学校直接任命,实行主任负责制,统筹安排,调配、使用实验教学资源和相关教育资源,实现优质资源共享。实验中心以各教学实验室为主体组建。

(2)管理运行机制

①实验教学中心实行主任领导下的实验中心主任责任制,实验中心主任1名。主任全面领导和负责整个实验教学中心的实验教学、易胜博研究、实验室建设和科学管理等工作。

②实验开放、流动、联合、竞争的运行机制,充分发挥院实验室教学委员会的指导、监督作用。学院教学委员会即是中心建设、实验教学监督委员会,全面负责中心的建设和发展规划,实验教学和管理改革工作,负责对实验中心主任工作的考核,监督和检查实验教学过程和教学计划的落实情况,组织实验教学质量评估。

③为提高资源利用率,依照资源共享原则,重组实验资源,分类组合构建集约化质量效益型的实验室体系。中心教育教学资源由学院统一规划,统一领导和管理,人、财、物统一管理与调配、资源共享。

(3)资源利用情况

①设备资源共享

实验仪器设备由中心统一调配,设备对学生开放使用,在保证本科生基本实验教学以及开放性研究创新项目的前提下,中心的仪器也对研究生和教师全年开放,提高了设备的利用率,其利用率达90%以上。

②实验室资源共享

每学期中心主任根据不同实验课程的内容特点、不同实验室开设时间的差异,对实验室进行合理有序的安排、调整。

③人力资源共享

在实验课教学中,坚持“必修实验课人员相对固定,研究开放式实验课人员按需流动”的方式调配实验教学力量,实现了人力资源共享。

④技术资源共享

中心集合了一批专业技术各有擅长的教师,不同内容、不同性质的实验教学可以选择最为擅长的教师担任。此外,中心网络资源、科研成果及相关资料、不同学科所采用的新技术、新方法等都可以在中心实现共享。


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